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張瑞雄指出，就算系所做了評鑑，公布出來的也只是綜合性評語，「只知道是否通過或是有條件通過，且資料公布後，大眾也很少去關心。」對此，周逸衡認同並向教育部提出建議，應將指標歸納成容易理解的資訊後再公布，學生才能依自己的需求，選擇對應指標表現好的系所。他舉例，有研究需求的學生可參考教

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師研究成果指標；若強調拓展職涯，則可參考學校的產學合作和國際表現等指標。

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商品訊息描述: 【台灣醒報記者楊蕓台北報導】大學評鑑只會勞民傷財，還是對招生有益？針對教育部今年2月宣布停辦系所評鑑後，改由系所自行評估是否辦理，台北商業大學校長張瑞雄認為停辦是好事，因為評鑑只是參考，學校辦學好壞社會自有公評；實踐大學財務金融學系榮譽教授張春雄也表示評鑑項目太瑣碎，常造成學校負擔；不過ACCSB（華文商管學院認證）認證中心執行長周逸衡則認為，評鑑仍有必要，也建議可委託專業機構辦理。

不過周逸衡仍建議系所委託專業機構辦理，因為專業機構背負聲譽壓力，相較於自辦評鑑也較有公信力，有助招生。周逸衡觀察，過去每年申請ACCSB認證的商管學院都有3到5所，但自停辦系所評鑑以來，僅有1間學校提出申請。他分析，由於去年教育部宣布評鑑結果和獎勵補助款脫鉤後，部分學校認為評

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鑑對經費沒有直接影響，仍在觀望是否要參加評鑑。

大學評鑑無用處？專家：有助提升品質

周逸衡補充，

「最好是能做成手冊，發給所有高中老師、家長和學生。」否則大學招生有譁眾取寵的宣傳手法，師生卻不知何所從，導致選填志願時只能「憑著它是老牌學校，所以感覺應該不錯。」

張春雄受訪時表示，評鑑的確有正向激勵效果，但評鑑太頻繁、項目太瑣碎，常造成學校負擔。周逸衡也同意說，常有大學批評，「評鑑委員不了解系所狀況，卻掌握申請經費的生殺大權。」教育部停辦系所評鑑後，各系所可決定要自辦或委託專業機構辦理，讓各大學都鬆了一口氣。

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決心，學校才會有品質，也能受家長信任。」對於大學反映評鑑沒有實際用處，他表示，長遠來看還是有效益，「若不把評鑑當一回事，大學會倒退到『各自玩各自』的時代，教學內容沒有品質管控標準，學生無從選擇科系，業界也沒有客觀的指標找尋人才。」

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大學評鑑無用處？專家：有助提升品質

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